Структура и органы управления образовательной организации

МКОУ «СОШ №3» с.п. Каменномостское является средним общеобразовательным учреждением, реализующим образовательные программы на уровнях дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования.

Образовательное учреждение МКОУ «СОШ №3» с.п. Каменномостское Зольского района КБР имеет два здания: школьный блок мощностью 340 мест, наполняемость 170 учеников (ул. Ленина,43) и дошкольный блок мощностью 149 мест, наполняемость 145 воспитанников (ул. Багова,5)

Официальный сайт школы: https://kamennomost3.ru/

Раздел сайта по ДО "Дошкольное образование"

Руководитель:  и.о. директора Шериев Эдуард Хасанбиевич.

Зам.директора по УВР: Кокова Залина Мухамедовна.

Зам.директора по ВР: Ворокова Алена Алиевна.

Старший воспитатель ДО: Киржинова Фатима Мухамедовна.

ОУ структурных подразделений не имеет.

Юридический и фактический адрес: 361712, Российская Федерация, Кабардино-Балкарская  Республика,  Зольский муниципальный район, с.п. Каменномостское,    ул. Ленина,43

Адрес официального сайта в сети «Интернет»: https://kamennomost3.ru/

Контактный телефон: 8(86637)79 1 58;

Адрес электронной почты: sosh3kamennomost@mail.ru

Схема организационной структуры управления

МКОУ «СОШ №3» с.п.Каменномостское

Управление МКОУ «СОШ №3» с.п.Каменномостское   осуществляется в соответствии с Законом Российской Федерации №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и Типовым положением об общеобразовательном учреждении в Российской Федерации на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, гражданственности, свободного развития личности, автономности и светского характера образования. Управление школой осуществляется на основе сочетания принципов самоуправления коллектива и единоначалия.

В основу положена следующая  структура управления:

Первый уровень директора (по содержанию – это уровень стратегического управления). Директор школы определяет совместно с  Советом школы стратегию развития школы, представляет её интересы в государственных и общественных инстанциях. Общее собрание трудового коллектива утверждает  программу развития школы. Директор школы несет персональную юридическую ответственность за организацию жизнедеятельности школы, создает благоприятные условия для развития школы.

На втором уровне структуры (по содержанию – это тоже уровень стратегического управления) функционируют традиционные субъекты управления:   Совет школы, педагогический совет, родительский комитет, Общее собрание трудового коллектива.

Третий уровень структуры управления (по содержанию – это уровень тактического управления) – уровень заместителей директора. Этот уровень представлен также  методическим советом.  Методический совет – коллегиальный совещательный орган, в состав которого входят руководители школьных МО. Методические объединения – структурные подразделения методической службы школы, объединяют учителей одной образовательной области.

Четвертый уровень организационной структуры – уровень учащихся. По содержанию – это тоже уровень оперативного управления, но из-за особой специфичности субъектов, этот уровень скорее можно назвать уровнем «самоуправления». Иерархические связи по отношению к субъектам  четвертого уровня предполагают курирование, помощь, педагогическое руководство.

В школе созданы органы ученического самоуправления, ученическая организация. Органы ученического самоуправления действуют на основании утвержденных Положений.

Коллегиальные органы управления школы:

• общее собрание работников школы;
• педагогический совет школы;
• управляющий совет;
• совет родителей;
• совет обучающихся.